シンポジウム「文法を基盤とした総合教材」―（49）研究プロジェクトの組み方（１）英語総合教材作成プロジェクト
Posted on 2010年3月7日
シンポジウムを企画し，1985年10月のJACET大会で行う。仕事ばかりでなく，研究活動も同時に行った。ひとつは「シンポジウム」の開催であり，もうひとつは，委員会のたびの1人の研究発表であった。各委員が専門分野の軽い発表，文献・外国の教科書などの紹介を輪番でやってもらった。
「シンポジウム」について
１）なぜ「英文法中心テキスト」なのか，についての 意見交換を行う。
２）中高で扱う文法事項の調査，大学生へのアンケート調査を行う。
３）大学生の英文法力の調査（テスト）を実施する。
このような調査・資料の蓄積に立ってシンポジウムの準備に入った。文献表も詳しいものを作ってもらった。
★単なる仕事にならないように。将来自分の研究に役立つように★
平行して，多くの委員から出ていた「大枠」（目次立て）の例を列挙してみることをした。文法中心，機能中心，コミュニケーション中心など。
（村田 年）