浅野：英語教育批評：「和文英訳」で感じた日本語の問題（その１）
Posted on 2006年8月29日
「英語教育」誌（大修館書店）の磐崎、Elwood 両氏担当の「和文英訳欄」では、課題文が小説やエッセーからばかりでなく、英語教師向けの専門書から出題されることがある。投稿者は英語教師とは限らないであろうが、2006年９月号の成績は必ずしもよくないとのこと。この回の出題の冒頭は次のような文である。
CALL 教室での指導を中心に授業を行う場合「教師は何をすべきでしょうか」という質問をよく受ける。（『これからの大学英語教育』岩波書店、2005）
CALL に馴染みがない人にはピンとこない点があるかもしれないが、日本語としてはどうということのない文である。しかし、訳された英文から判断すると、この和文の解釈が分かれると評者は言う。ちなみにこの部分の試訳は次のようになっている。
“What are teachers supposed to do?” is a
question teachers often ask me when their
lessons are mainly carried out in CALL rooms.
これならば、どういう状況で、誰が誰に質問するのかが明確だ。日本人は、当たり前のこととして、主語や目的語の省略をするが、そのことがコミュニケーションの障害になっているとしたら、簡単に見逃がせない問題であろう。また、言語学的には「日本語には主語は要らない」と説く金谷武洋氏のような見解もあるから、問題は複雑だ。（続く）
（浅野 博）